On compte jusqu'à ... 30 et plus !
(si si c'est possible ! A force de répétition vos petits loups comptent de plus en plus loin ! Voilà un bel avantage du bel effectif !)
On va chercher l'étiquette qui correspond au nombre en s'aidant de la bande numérique ... c'est plus facile de compter les absents ... en ce moment ils sont peu nombreux ce qui nous permet d’asseoir la lecture du 1,2 et 3.
Tess cherche la bonne étiquette avant de la déposer dans le tableau.
Le matin on se situe dans notre journée en corrigeant la position de la pince à linge de la veille qui était restée sur la dernière photo de la frise de la journée. Désormais spontanément les élèves viennent déplacer la pince à linge en disant "maîtresse on n'est plus au début de la journée faut bouger la pince" les notions de temps s'installent peu à peu et pour une maîtresse quand les choses viennent d'elles même ce n'est que du bonheur !
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